BO‘LAJAK TASVIRIY SAN’AT O‘QITUVCHILARINING KREATIVLIK VA IJODIY TASAVVURINI SHAKLLANTIRISHDA INNOVATSION PEDAGOGIK STRATEGIYALAR

Otaxanova Nodira Jumanazarovna

UrDPl San’atshunoslik kafedrasi o‘qituvchisi,

Keywords: kreativ tafakkur, ijodiy tasavvur, pedagogik strategiya, fanlararo integratsiya, assotsiativ fikrlash, tasviriy san'at o‘qituvchisi, badiiy obraz.

---

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarining kreativ tafakkuri va ijodiy tasavvurini rivojlantirishga qaratilgan innovatsion pedagogik strategiyalar tahlil qilinadi. Badiiy-estetik ta’lim jarayonida loyihalash metodikasi, assotsiativ va obrazli fikrlash, muammoli-ijodiy topshiriqlar hamda fanlararo integratsiyaning samardorligi amaliy misollar orqali yoritilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarda kasbiy mualliflik yondashuvini shakllantirish bo‘yicha metodik tavsiyalar va baholash mezonlari taklif etilgan.

---

References

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Tashkent, 2020.

2. Abdirasilov S.F. Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi. – Tashkent: “Sano-standart”, 2021.

3. Vigotskiy L.S. Voobrajeniye i tvorchestvo v detskom vozraste. – Moskva: Prosveshchenie, 1991.

4. Nemendskiy B.M. Poznaniye iskusstvom. – Moskva: Uchebnaya literatura, 2017.

5. Sulaymonov A.S. Tasviriy san’at darslarida o‘quvchilarning badiiy-ijodiy salohiyatini oshirish. – Tashkent: “Fan va texnologiya”, 2019.