Шаков В.М. (2025) “ПРОВОКАТИВНАЯ ЛЕКЦИЯКАК МЕТОД АКТИВИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТА”, MULTIDISCIPLINARY JOURNAL: FUNDAMENTAL RESEARCH SCIENTIFIC JOURNAL, 1(10), pp. 15–20. Available at: https://www.globalscholars.uz/index.php/fundamental/article/view/1599 (Accessed: 5 April 2026).