TESKARI SINF MODELI ORQALI MURAKKAB GRAMMATIKANI O‘RGANISH: C1 DARAJADAGI O‘QUVCHILAR TAJRIBASI
Feruz Xaknazarov
DTPI 1-kurs magistranti
Keywords: Kalit so‘zlar: Teskari sinf modeli, flipped classroom, C1 daraja, ingliz tili grammatikasi, grammatik kompetensiya, o‘quvchilar tajribasi, mustaqil ta’lim, o‘quvchi faolligi, innovatsion yondashuv, pedagogik texnologiyalar, ta’lim samaradorligi, tajriba-sinov, metodik yondashuv.
Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada teskari sinf (flipped classroom) modeli asosida C1 darajadagi o‘quvchilarga ingliz tilining murakkab grammatikasini o‘rgatish jarayoni va uning samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida o‘quvchilarning darsdan oldin nazariy materiallarni mustaqil o‘zlashtirishi hamda dars jarayonida amaliy mashg‘ulotlar orqali bilimlarini mustahkamlashi o‘rganildi. Metodologiya sifatida tajriba-sinov ishlari, kuzatuv, so‘rovnoma va test natijalari asos qilib olindi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, teskari sinf modeli o‘quvchilarning murakkab grammatik tuzilmalarni chuqurroq anglashiga, ularni nutqda samarali qo‘llashiga hamda mustaqil ta’lim ko‘nikmalarining rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Shuningdek, ushbu yondashuv o‘quvchilarning darsdagi faolligi va motivatsiyasini oshirishga xizmat qiladi. Maqolada olingan natijalar asosida metodik tavsiyalar ham beriladi.
References
1. Abdullayeva, Q. Ingliz tilini o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2018. 112–118 b. (Ingliz tili grammatikasini o‘qitish usullari, 114–116-betlar)
2. Jalolov, J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2012. 145–152 b. (Zamonaviy o‘qitish yondashuvlari, 147–150-betlar)
3. Rasulov, R. O‘zbek til tizimi va leksikologiya asoslari. Toshkent: Fan nashriyoti, 2007. 67–74 b. (Til tizimi va leksikologik yondashuvlar, 69–72-betlar)
4. Xudoyberganova, D. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Tafakkur nashriyoti, 2020. 89–95 b. (Innovatsion pedagogik texnologiyalar va teskari sinf modeli, 90–93-betlar)
5. Brown, H.D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Pearson Education, 2007. 241–250 b. (Til o‘qitishda interaktiv yondashuvlar, 243–248-betlar)
6. Harmer, J. How to Teach English. Harlow: Longman, 2007. 82–90 b. (Ingliz tilini o‘qitish metodlari, 85–88-betlar)
7. Richards, J.C., & Rodgers, T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 2014. 153–162 b. (Zamonaviy metodlar va yondashuvlar, 155–160-betlar)
